Programlarımız 6–17 yaş aralığındaki öğrenciler için yaş ve seviye gruplarına göre planlanır. Genel yapı 6–9, 10–13 ve 14–17 yaş grupları üzerinden ilerler; kesin grup, öğrencinin mevcut İngilizce seviyesi ve gelişim ihtiyacı değerlendirilerek belirlenir.
Evet. İngilizceye ilk kez başlayacak çocuklar için temel kelime, dinleme ve günlük iletişim alışkanlıklarını aşamalı biçimde geliştiren başlangıç programları oluşturulabilir. Çocuğun kendini geride hissetmemesi için doğru yaş ve seviye grubuna yerleştirilmesi önemlidir.
Evet. Değerlendirme çocuğun yaşına göre düzenlenir. Önceki eğitim geçmişi, kelime bilgisi, dinlediğini anlama, konuşma isteği ve uygun yaşlarda okuma-yazma becerileri gözlemlenir. Amaç çocuğu sınav baskısına sokmak değil, doğru başlangıç noktasını belirlemektir.
Yaş önemli bir ölçüttür ancak tek ölçüt değildir. Öğrencinin mevcut seviyesi, öğrenme hızı, sınıf içi iletişimi ve akademik ihtiyacı da değerlendirilir. Böylece çocuk hem yaşıtlarıyla birlikte olur hem de seviyesine uygun içerikle ilerler.
Yaş grubuna göre hikâye, görsel materyal, oyunlaştırılmış görev, rol çalışması, kısa konuşma rutini, dinleme etkinliği, proje ve üretime dayalı çalışmalar kullanılır. Etkinlikler rastgele değil, belirli kelime ve dil yapılarını anlamlı biçimde tekrar ettirmek için planlanır.
Hayır. Oyun, özellikle küçük yaşlarda dikkati ve katılımı artıran bir öğretim aracıdır. Her etkinliğin kelime, dinleme, konuşma, okuma veya yazma gibi bir öğrenme hedefi bulunur. Yaş ilerledikçe akademik çalışmaların ve yapılandırılmış görevlerin oranı artar.
Evet. Dört beceri yaşa uygun ağırlıklarla birlikte ele alınır. Küçük yaşlarda dinleme ve konuşma daha görünürken, okuma-yazma becerileri hazırbulunuşluk düzeyine göre aşamalı olarak eklenir. Ortaokul ve lise gruplarında dört beceri daha dengeli yürütülür.
Çocuk konuşmaya zorlanmaz veya arkadaşlarıyla kıyaslanmaz. Önce kısa, tahmin edilebilir ve güvenli cevap alanları oluşturulur. Eşli çalışmalar, tekrar eden sınıf rutinleri ve olumlu geri bildirim sayesinde çocuğun konuşma cesaretinin aşamalı biçimde gelişmesi hedeflenir.
Program genel İngilizce gelişimini temel alırken öğrencinin okulda zorlandığı konular da dikkate alınabilir. Ancak amaç yalnızca ödev tamamlamak veya sınav sorusu çözmek değildir; okul başarısını destekleyecek kalıcı kelime, anlama ve iletişim altyapısı oluşturmaktır.
Program ve yaş grubuna göre kısa, uygulanabilir tekrarlar verilebilir. Ev çalışmasının çocuğu İngilizceden uzaklaştıracak kadar ağır olmaması; derste öğrenileni pekiştirmesi hedeflenir. Uygun programlarda My.EnglishBox içeriklerinden de yararlanılabilir.
Çocuğun derse katılımı, devam durumu, güçlü yönleri ve desteklenmesi gereken alanları hakkında veliyle anlaşılır iletişim kurulmasına önem verilir. Bilgilendirme yöntemi ve sıklığı program yapısına göre şube tarafından paylaşılır.
Yeni bir ortama alışma süresi her çocukta farklı olabilir. İlk derslerde çocuğun sınıf içi iletişimi ve rahatlığı gözlemlenir. Gerekli görülürse grup, seviye veya eğitim yaklaşımı yeniden değerlendirilerek veliyle birlikte uygun çözüm planlanır.
Çocuk programlarında yalnızca İngilizce bilgisi değil; yaş grubuyla iletişim kurabilme, sabırlı yönlendirme, sınıf katılımını destekleme ve olumlu geri bildirim verme becerileri de önemsenir. Eğitmen eşleştirmesi program ve grup yapısına göre yapılır.
Sınıf kontenjanı dönem, yaş grubu ve program türüne göre değişebilir. Güncel sınıf mevcudu kayıt öncesinde şubeden öğrenilebilir. Programlarda öğrencinin söz alabileceği ve eğitmenin gelişimi takip edebileceği bir sınıf düzeni hedeflenir.
Uygun yaş ve programlarda My.EnglishBox, derste öğrenilen konuları tekrar etmek ve dijital alıştırmalarla pekiştirmek için destekleyici araç olarak kullanılabilir. Dijital içerik, öğretmenin yerini almak yerine sınıf eğitimini tamamlar.
Online veya hibrit seçenekler yaş grubuna, öğrencinin dikkat süresine ve program dönemine göre değerlendirilebilir. Küçük yaşlarda yüz yüze etkileşim çoğu çocuk için daha uygun olabilir; en doğru model kayıt öncesindeki görüşmede belirlenir.
Telafi uygulaması grup programının yapısına, kaçırılan dersin içeriğine ve şubenin dönemsel politikasına göre değişebilir. Kayıt öncesinde devamsızlık ve telafi koşullarını şubeden ayrıntılı biçimde öğrenmeniz önerilir.
Program tamamlama ve belgelendirme koşulları seçilen eğitim paketine göre değişebilir. Verilecek belgenin türü, kapsamı ve koşulları kayıt öncesinde şube tarafından açıkça paylaşılır.
Gelişim; başlangıç seviyesi, yaş, derse devam, evde tekrar ve çocuğun İngilizceyle temas sıklığına bağlıdır. Bazı çocuklarda önce dinlediğini anlama ve derse katılım gelişir; konuşma ve yazma daha sonra görünür hâle gelebilir. Kesin süre veya sonuç garantisi vermek doğru değildir.
Englishbox Mecidiyeköy, Naci Kasım Sokak’taki Önügören İş Merkezi’nde yer alır. M2 ve M7 metro hatları ile metrobüs bağlantılarından yürüyerek ulaşılabilir. Şişli, Gayrettepe, Zincirlikuyu, Çağlayan ve Kağıthane çevresinden toplu taşıma seçenekleri bulunur.
Ücret ve ders takvimi; yaş grubu, seviye, program süresi, grup veya birebir eğitim seçeneğine göre değişir. Güncel sınıf başlangıçları, kontenjanlar ve kişisel fiyat bilgisi için Mecidiyeköy şubesiyle görüşebilirsiniz.

