Programlar genel olarak 6–17 yaş arasındaki öğrenciler için yaş ve seviye gruplarına göre planlanabilir. 6–9, 10–13 ve 14–17 yaş gruplarının öğrenme biçimleri, dikkat süreleri ve akademik ihtiyaçları farklı olduğu için içerikler ayrı hazırlanır.
Evet. İngilizceyle ilk kez tanışacak çocuklar için temel kelime, dinleme ve günlük ifadeleri aşamalı biçimde geliştiren başlangıç programları oluşturulabilir. Öğrencinin kendisini sınıf arkadaşlarının gerisinde hissetmemesi için doğru yaş ve seviye grubuna yerleştirilmesi önemlidir.
Evet. Değerlendirme çocuğun yaşına uygun, rahat ve baskı oluşturmayan bir yaklaşımla yapılır. Önceki eğitim geçmişi, kelime bilgisi, dinlediğini anlama, konuşmaya katılımı ve uygun yaşlarda okuma-yazma becerileri incelenir. Amaç not vermek değil, doğru başlangıç noktasını belirlemektir.
Hayır. Yaş önemli bir ölçüttür ancak tek ölçüt değildir. Öğrencinin mevcut seviyesi, öğrenme ihtiyacı, sınıf içi iletişimi ve akademik hedefleri de değerlendirilir. Böylece çocuk hem yaşıtlarıyla birlikte olur hem de gelişimini destekleyecek içerikle ilerler.
Yaş grubuna göre hikâye, görsel materyal, oyunlaştırılmış görev, rol çalışması, kısa konuşma rutini, dinleme etkinliği, proje ve üretime dayalı çalışmalar kullanılır. Her etkinlik belirli bir kelime, dil yapısı veya iletişim hedefini doğal biçimde tekrar ettirmek için planlanır.
Hayır. Oyun özellikle küçük yaşlarda dikkat, tekrar ve katılım sağlayan bir öğretim aracıdır. Her etkinliğin dinleme, konuşma, kelime, okuma veya yazma hedefi vardır. Yaş ilerledikçe yapılandırılmış görevlerin, akademik çalışmaların ve proje üretiminin oranı artar.
Evet. Dört beceri yaş grubuna uygun ağırlıklarla birlikte ele alınır. Küçük yaşlarda dinleme ve konuşma daha görünürken okuma-yazma çalışmaları hazırbulunuşluğa göre eklenir. Ortaokul ve lise gruplarında dört beceri daha dengeli ve akademik içeriklerle yürütülür.
Çocuk konuşmaya zorlanmaz ve diğer öğrencilerle kıyaslanmaz. Önce kısa ve tahmin edilebilir cevap alanları oluşturulur. Eşli çalışmalar, tekrar eden sınıf rutinleri ve olumlu geri bildirimle konuşma cesaretinin aşamalı biçimde gelişmesi desteklenir.
Program genel İngilizce gelişimini temel alırken öğrencinin okulda zorlandığı konular da dikkate alınabilir. Amaç yalnızca ödev tamamlamak veya sınav sorusu çözmek değil; okul başarısını uzun vadede destekleyecek kelime, anlama, yazma ve iletişim altyapısı oluşturmaktır.
Yaş ve program yapısına göre kısa, uygulanabilir tekrarlar verilebilir. Ev çalışmasının çocuğu İngilizceden uzaklaştıracak kadar ağır olmaması; derste öğrenileni pekiştirmesi amaçlanır. Uygun programlarda My.EnglishBox içeriklerinden destekleyici biçimde yararlanılabilir.
Çocuğun derse katılımı, devam durumu, güçlü yönleri ve desteklenmesi gereken alanları hakkında veliyle anlaşılır ve yapıcı iletişim kurulmasına önem verilir. Bilgilendirme yöntemi ve sıklığı programın yapısına göre Beylikdüzü şubesi tarafından açıklanır.
Yeni bir ortama alışma süresi her çocukta farklıdır. İlk derslerde öğrencinin rahatlığı, grup içindeki iletişimi ve etkinliklere katılımı gözlemlenir. Gerekli görülürse seviye, grup veya eğitim yaklaşımı veliyle birlikte yeniden değerlendirilebilir.
Çocuk programlarında İngilizce bilgisinin yanında yaş grubuyla iletişim kurabilme, sabırlı yönlendirme, sınıf katılımını destekleme ve olumlu geri bildirim verme becerileri önemsenir. Eğitmen eşleştirmesi program ve grup yapısına göre yapılır.
Sınıf kontenjanı dönem, yaş grubu ve program türüne göre değişebilir. Güncel kontenjan kayıt öncesinde şubeden öğrenilebilir. Öğrencinin söz alabileceği ve eğitmenin gelişimi takip edebileceği bir sınıf düzeni hedeflenir.
Uygun yaş ve programlarda My.EnglishBox, derste öğrenilen konuları tekrar etmek ve dijital alıştırmalarla pekiştirmek için destekleyici bir araç olarak kullanılabilir. Dijital içerik öğretmenin yerini almaz; sınıf eğitimini tamamlar.
Online veya hibrit seçenekler öğrencinin yaşına, dikkat süresine ve program dönemine göre değerlendirilebilir. Özellikle küçük yaşlarda yüz yüze sınıf etkileşimi birçok çocuk için daha uygun olabilir. En doğru model kayıt öncesi görüşmede belirlenir.
Telafi uygulaması grubun programına, kaçırılan dersin içeriğine ve şubenin dönemsel koşullarına göre değişebilir. Devamsızlık ve telafi şartlarının kayıt öncesinde Englishbox Beylikdüzü şubesinden öğrenilmesi önerilir.
Program tamamlama ve belgelendirme koşulları seçilen eğitim paketine göre değişebilir. Verilecek belgenin türü, kapsamı ve koşulları kayıt öncesinde şube tarafından açıkça paylaşılır.
Gelişim başlangıç seviyesine, yaşa, derslere devamlılığa, evde yapılan tekrara ve İngilizceyle temas sıklığına bağlıdır. Bazı çocuklarda önce dinlediğini anlama ve derse katılım gelişirken konuşma veya yazma daha sonra görünür olabilir. Kesin süre ya da sonuç garantisi vermek doğru değildir.
Englishbox Beylikdüzü, Yakuplu Mahallesi 67. Sokak çevresinde hizmet verir. Beylikdüzü Belediyesi ve TÜYAP metrobüs durakları ile otobüs ve dolmuş bağlantıları; Yakuplu, Gürpınar, Kavaklı, Esenyurt, Avcılar ve Büyükçekmece çevresinden ulaşımı kolaylaştırır.
Ücret ve ders takvimi; yaş grubu, seviye, program süresi, grup veya birebir eğitim seçeneğine göre değişir. Güncel sınıf başlangıçları, kontenjanlar ve kişisel fiyat bilgisi için Englishbox Beylikdüzü şubesiyle görüşebilirsiniz.

