Program, İngilizceyi günlük işinin bir parçası olarak kullanan veya yakın dönemde kullanması beklenen çalışanlar için tasarlanabilir. Yabancı müşteri görüşmeleri yapan satış ekipleri, global yönetime rapor sunan uzmanlar, uluslararası toplantılara katılan yöneticiler, dış ticaret çalışanları ve profesyonel yazışma ihtiyacı bulunan ekipler buna örnektir. İçerik, katılımcıların yalnızca mevcut seviyesine değil işte üstlendikleri role ve şirketin hedeflerine göre şekillendirilir.
Hayır. Ortak dil kazanımları ve seviye hedefleri bulunsa da şirketlere aynı içerik paketi uygulanmaz. Önce hangi iletişim görevlerinin kritik olduğu belirlenir; ardından toplantı, sunum, e-posta, müzakere, müşteri ilişkileri, raporlama veya sektörel terminoloji gibi başlıklardan gerekli olanlar öne alınır. Böylece Business English programı, kurumun çalışanlarından beklediği profesyonel iletişim becerileriyle daha yakın ilişki kurar.
Evet. Beşiktaş şubesi önemli bir eğitim noktası olmakla birlikte kurumsal çözümler İstanbul genelindeki şirketler için değerlendirilebilir. Lokasyon ve grup koşulları uygunsa eğitim şirket ofisinde gerçekleştirilebilir. Farklı ilçelerde veya uzaktan çalışan ekiplerde online model; yüz yüze ve dijital eğitimi birlikte kullanmak isteyen kurumlarda ise hibrit planlama yapılabilir.
Katılımcılar için CEFR temelli seviye değerlendirmesi yapılabilir ve sonuçlar iş rolüyle birlikte ele alınır. Yalnızca aynı departmanda bulunmak, aynı sınıfta olmak için yeterli kabul edilmez; iletişim ihtiyacı ve seviye yakınlığı da değerlendirilir. Bu yaklaşım, çok farklı seviyedeki çalışanların aynı tempoya zorlanmasını önlemeye ve her grup için daha gerçekçi hedefler belirlemeye yardımcı olur.
Kurumun ihtiyacına göre birebir Business English programı planlanabilir. Yoğun seyahat eden yöneticiler, İngilizce sunum veya toplantı hazırlığı yapan profesyoneller ya da görev gereği daha spesifik terminolojiye ihtiyaç duyan çalışanlar için ders içeriği ve takvim kişiye özel kurgulanabilir. Uygulama modeli ve ders sıklığı, ihtiyaç analizi sonrasında netleştirilir.
Program kapsamına göre devam durumu, değerlendirme sonuçları, eğitmen geri bildirimleri ve üzerinde çalışılması gereken beceriler belirlenen aralıklarla paylaşılabilir. Raporlama formatı, insan kaynakları veya eğitim yöneticisinin takip etmek istediği göstergelere göre başlangıçta kararlaştırılabilir. Böylece eğitim süreci yalnızca derslerin yapılması üzerinden değil, katılım ve öğrenme gelişimi üzerinden de izlenebilir.
Uygun lokasyon, grup büyüklüğü ve eğitmen planlaması sağlandığında İstanbul’daki şirket ofislerinde yerinde eğitim değerlendirilebilir. Yerinde model özellikle aynı lokasyonda çalışan ekiplerde ulaşım süresini azaltabilir. Birden fazla ofise dağılan çalışanlar için online ya da hibrit çözüm daha işlevsel olabilir. En uygun format teklif öncesindeki operasyon görüşmesinde belirlenir.
Englishbox’ın IDP IELTS partnerliği ve Englishbox bünyesinde uluslararası IELTS sınav operasyonlarının yürütülmesi, kurumun uluslararası ölçme ve sınav süreçleriyle çalışan bir eğitim ekosistemine sahip olduğunu gösteren unsurlardan biridir. Bununla birlikte IELTS hazırlığı ile İş İngilizcesi farklı amaçlara hizmet eder. Business English çalışanların profesyonel iletişimine odaklanırken IELTS belirli bir uluslararası sınav formatına yöneliktir.
Yabancı dil tazminatı, terfi veya görev için istenen koşullar her kurumun kendi politikasına göre değişebilir. Şirket belirli bir sınav skoru talep ediyorsa bu hedef eğitim görüşmesinde ayrıca paylaşılmalıdır. İş İngilizcesi programı profesyonel iletişim becerilerine odaklanır; gerekiyorsa çalışanların sınav veya kurum içi ölçme ihtiyacı ayrı bir hedef olarak değerlendirilir. Englishbox’ın IDP IELTS partnerliği bu tür ihtiyaçların doğru çerçevede konuşulabilmesine katkı sağlayabilir.
Sağlıklı bir teklif için öncelikle yaklaşık katılımcı sayısı, çalışanların departmanları, tahmini seviyeleri, İngilizceyi hangi işlerde kullandıkları, tercih edilen eğitim lokasyonu ve takvim beklentisi paylaşılır. Birden fazla ofis veya farklı ekip yapısı varsa bunlar da görüşmeye dâhil edilir. Bu bilgiler üzerinden grup yapısı, eğitim modeli, içerik öncelikleri ve raporlama beklentisi netleştirilerek firmaya özel teklif oluşturulur.
